onsdag 3. juni 2009

Bruk av data på skolen


Data som skolebruk gir mer informasjon, både gamle historier og de nyeste hendelsene. Men databruken har også ført med seg mange negative konsekvenser. flere elever er innpå andre nettsider en de skal i løpet av timen. Flere sitter og spiller, under undervisningen. Flere lærere kutter derfor ut bruken av data, og lar bare elever bruke data under egne prosjekter og lignende. Istedet for å kutte ut databruken i timene, burde lærerne tatt mer ansvar og gitt anmerkninger og vise hvem som faktisk er sjefen. de som bruker dataen til annet bruk en de skal i timen, ødelegger for resten av elevene som kanskje ønsker å føre ned det som læreren forteller på dataen. på Jåttå har de et eget arbeidslandskap med datamaskiner. Men vi kan ikke føre ned ulike saker som lærerene forteller, siden disse ikke er i klasserommene. Jeg synes elever bør skjerpe seg, med feil bruk av datamaskinen på skolen. de kan vente med å spille til de komme hjem. men lærerne kan også ta mer ansvar å få gjort noe med dette for oss som vil bruke dataen til noe fornuftig

Det norske språkets fremtid

Vi fikk et hefte av Gry hvor vi skrev om det norske språkets fremtid, og som vi leverte inn igjen i slutten av timen. Så siden jeg ikke har det innpå bloggen tenkte jeg å bare skrive et lite sammendrag om hva vi gikk gjennom og om forandringene.
Det norske språket har forandret seg mye. Flere nye norske ord er kommet inn i ordbøkene. flere av disse ordene kan være baby, babe og bacon. flere av disse nye ordene kommer for det meste fra Amerika, og det er oss ungdommer som tar dem i bruk og gjør dem til endel av hverdagen vår.

Her er en filmfra youtube om det norske språket:


Her er en film fra youtube om kebabnorsk

Solbrent



solbrent på min nesa
nei huff nå har du fese
min nese er rød

og det lukter død

etter fisen du slapp
på min hatt